Читательская грамотность: текст прочитали, а смысл уловили?
Результаты НИКО-2023 и репетиционного НИКО-2025: находить информацию в тексте учащимся привычно, но интерпретировать, оценивать и применять знания сложнее. Задания с открытыми ответами, требующие аргументации и анализа нескольких источников, оказались самыми трудными.
Три универсальных совета для педагогов
1. Работайте с разными текстами. Сплошные, несплошные (схемы, графики), составные, креолизованные – каждый формат учит извлекать информацию.
Читательская грамотность формируется не только на литературе, но и на уроках математики, биологии, истории.
2. Учите задавать вопросы. Не «о чем текст?», а «зачем это сказано?», «какой мотив?», «как проверить?».
Критическое мышление начинается с сомнения.
3. Создавайте ситуации применения. Пусть текст станет инструментом: выбрать тариф на математике, понять инструкцию по химии, оценить достоверность новости на истории.
Чтение ради жизни – главная цель, достижимая только сообща на всех учебных занятиях.
16, Korolya Street, Minsk, 220004