С 3 ноября по 31 декабря 2015 года Национальным институтом образования проводился второй этап конкурса на создание учебных пособий для учреждений общего среднего образования.

Цель конкурса – обеспечение учреждений общего среднего образования качественными учебными пособиями, подготовленными в соответствии с обновленными учебными программами.

Обновление содержания учебных программ связано с переходом к концентрическому принципу построения содержания образования, относительной завершенности содержания образования на II ступени общего среднего образования, с введением профильного обучения на III ступени общего среднего образования, с компетентностным подходом к отбору содержания образования по учебным предметам.

На втором этапе конкурса в Национальный институт образования были представлены конкурсные материалы (концепция учебного пособия и раздел учебного пособия) по учебным предметам:

• «Информатика», VI класс – 2 материала;
• «Английский язык» (для гимназий), V класс – 1;
• «Английский язык» (для гимназий), VI класс – 1.

В числе авторов, представивших материалы на второй этап конкурса, – преподаватели учреждений высшего образования (Минский государственный лингвистический университет, Белорусский государственный университет транспорта), специалисты учреждений дополнительного образования взрослых (институты повышения квалификации и переподготовки кадров Минского государственного лингвистического университета, Белорусского государственного педагогического университета им. Максима Танка), Европейского языкового центра «СОЛ Минск», а также педагоги учреждений общего среднего образования.

Оценка конкурсных материалов осуществлялась в соответствии с установленными требованиями к концепции учебного пособия и критериями оценки качества раздела учебного пособия (размещены на национальном образовательном портале в разделе «Конкурс на создание учебных пособий для учреждений общего среднего образования»).

В качестве рецензентов конкурсных материалов по учебному предмету «Информатика» выступили специалисты учреждений высшего образования и учителя высшей категории учреждений общего среднего образования. Конкурсные материалы по учебному предмету «Английский язык» (для V, VI классов гимназий) оценивались членами конкурсной комиссии – специалистами по данному учебному предмету.

В соответствии с Порядком проведения конкурса члены конкурсной комиссии провели анализ конкурсных материалов с учетом полученных рецензий и подвели итоги второго этапа конкурса.

Конкурсная комиссия приняла решение считать основой для разработки соответствующих учебных пособий по учебным предметам конкурсные материалы, представленные авторами:

• по учебному предмету «Информатика», VI класс – А. Ф. Климович;
• по учебному предмету «Английский язык» (для гимназий), V класс – Н. В. Демченко, Л. М. Лапицкая, Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Т. Ю. Севрюкова;
• по учебному предмету «Английский язык» (для гимназий), VI класс – Н. В. Демченко, Л. М. Лапицкая, Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Т. Ю. Севрюкова.

Указанные материалы переданы в отделы Методического центра Национального института образования для организации работы по подготовке авторских оригиналов учебных пособий в соответствии с Перспективным планом подготовки и выпуска учебников и учебных пособий для учреждений общего среднего образования на 2016–2020 годы.

Национальный институт образования благодарит авторов, принявших участие во втором этапе конкурса, и надеется на плодотворное сотрудничество с авторами и авторскими коллективами в следующих этапах конкурса.

Члены конкурсной комиссии обращают внимание авторов, которые планируют участвовать в следующих этапах конкурса на создание учебных пособий для учреждений дошкольного, общего среднего и специального образования, на следующее:

1) строгое соблюдение правил предоставления конкурсных материалов:

• к участию в конкурсе допускаются разработанная концепция учебного пособия и наиболее значимый его раздел;
• конкурсные материалы предоставляются без указания авторства с произвольно выбранным автором (авторским коллективом) девизом. Сведения об авторе (авторском коллективе) прилагаются к конкурсным материалам в отдельном запечатанном конверте с указанием выбранного автором (авторским коллективом) девиза;
• конкурсные материалы предоставляются в Национальный институт образования в сроки, указанные в объявлении об очередном этапе конкурса;

2) необходимость реализации в конкурсных материалах компетентностного подхода к отбору учебного материала, его направленности на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания учебного предмета;
3) необходимость реализации в представленном разделе учебного пособия идей, изложенных авторами в разработанной ими концепции учебного пособия.

НИО