- Галоўная
- Вучням
- Школа Актыўнага Грамадзяніна
- Падрыхтоўка да экзаменаў
- Куды пайсці вучыцца
- Рэкамендацыі псіхолага
- Грамадскія аб'яднанні ў інтарэсах абароны дзяцей
- Olimp.adu.by: алімпіяды, турніры, конкурсы
- Беларуская культура ў прасторы і часе
- Конкурс работ даследчага характару па вучэбных прадметах "Беларуская мова", "Беларуская літаратура", "Грамадазнаўства", "Сусветная гісторыя», «Гісторыя Беларусі»
- Бацькам
- Педагогам
- Адукацыйны працэс. 2021/2022 навучальны год
- Профільнае навучанне
- Актуальныя практыкі і тэхналогіі выхавання
- Школа Актыўнага Грамадзяніна
- «„ШАГ“: Мы дзейнічаем!»
- Вучоныя – настаўнікам
- Нарматыўныя прававыя дакументы
- Міжнародная праграма па ацэнцы адукацыйных дасягненняў вучняў
- Педагагічныя класы
- Аграрныя класы
- Профільныя класы спартыўна-педагагічнай накіраванасці
- Профільныя класы ваенна-патрыятычнай накіраванасці
- Экзамены
- Рэспубліканскі маніторынг якасці адукацыі
- Рэкамендацыі педагогу
- Педмайстэрня
- Электронная бібліятэка
- Вопытная праверка якасці школьных падручнікаў
- Здароўезберажэнне ў адукацыі
- Школьным бібліятэкарам
- Эканоміка адукацыі
- Арганізацыя харчавання
- Эксперыментальная дзейнасць
- Рэалізацыя правоў дзяцей у Рэспубліцы Беларусь. Сітуацыйны аналіз
- Супрацоўніцтва дзяржаў - удзельніц СНД у сферы адукацыі
- Новыя падручнікі. Новыя вучэбныя праграмы
- Вебінары
- «Веснік адукацыі»
- «Педагогическая наука и образование»
- Конкурс работ даследчага характару па вучэбных прадметах "Беларуская мова", "Беларуская літаратура", "Грамадазнаўства", "Сусветная гісторыя», «Гісторыя Беларусі»
- Кіраўнікам
- Нацыянальны інстытут адукацыі
- Cтруктура інстытута
- Гісторыя інстытута
- Асноўныя напрамкі дзейнасці НІА ў 2021 годзе
- Нацыянальны інстытут адукацыі ў СМІ
- Камісія па супрацьдзеянні карупцыі
- Навуковыя школы
- Аспірантура / Дактарантура
- Навуковыя мерапрыемствы
- Міжнародны вопыт і супрацоўніцтва
- Праект «Мадэрнізацыя сістэмы адукацыі Рэспублікі Беларусь»
- Праект «Мадэрнізацыя вышэйшай адукацыі Рэспублікі Беларусь»
- Вакансіі
- Інфалінія
