В новом 2026/2027 учебном году во всех учреждениях общего среднего образования Беларуси 1 сентября состоится единый урок под названием «Знания сегодня – сила и процветание Беларуси завтра!», тематику которого определило Министерство образования. Мероприятие приурочено к торжественным линейкам в честь Дня знаний.

С 11 по 17 августа 2026 года в Стамбуле состоялась XXII Международная географическая олимпиада IGEO‑2026, в которой приняли участие 184 школьника из 50 стран 5 континентов.

Белорусские школьники показали результаты высокого уровня и были удостоены следующих наград: золотую медаль завоевал Арсений Турович (ГУО «Гимназия № 3 им. О.И. Соломовой г. Гродно»), серебряную – Анастасия Шаромет (ГУО «Средняя школа № 37 г. Могилева»), бронзовую – Данила Костылев (ГУО «Гимназия № 2 г. Орши»).

Участникам олимпиады предлагалось решить мультимедийный тест, выполнить теоретические задания и продемонстрировать практические навыки решения географических кейсов.

Стоит отметить, что географические международные олимпиады являются единственными среди предметных, где англоязычные материалы для участников не переводятся на русский язык.

Руководителями сборной выступили декан факультета географии и геоинформатики БГУ Елена Геннадьевна Кольмакова и заместитель декана Дмитрий Сергеевич Воробьёв. Подготовка команды велась на регулярной основе на базе ФГиГ БГУ.

Поздравляем наших учащихся и их руководителей с достойными результатами! 

Подготовлено по материалам сайта https://bsu.by

Лето – пора отдыха и ярких красок. Что может быть прекраснее летней прогулки в лесу? Лесной воздух тих и покоен, здесь нет выхлопных газов, пыли и грязи. Прогулки по лесу оздоравливают организм человека, насыщают кровь кислородом.

Совсем скоро, 1 сентября, по всей Беларуси свои двери для учащихся распахнут более 2,5 тыс. школ и гимназий.

Безопасность детей на дороге – одна из важнейших задач родителей, педагогов и всех участников дорожного движения. Именно через понимание и соблюдение правил дорожного движения можно избежать многих опасных ситуаций и обеспечить спокойствие детей и их родителей во время прогулок и поездок.

Взрослые должны напомнить юным участникам дорожного движения следующие правила:

1. Передвигаться следует только по тротуару или пешеходной дорожке.

2. В темное время суток или при плохой видимости из-за погодных условий необходимо пользоваться световозвращающими элементами.

3. При выходе на дорогу в жилых зонах обязательно убедиться в собственной безопасности.

4. Необходимо обращать особое внимание на автомобили, движущихся задним ходом.

5. При выходе с дворовой территории необходимо передвигаться спокойным шагом, убедившись в отсутствии приближающихся транспортных средств.

6. Переходить дорогу следует исключительно на зеленый сигнал светофора.

7. Выходить на проезжую часть разрешается только после оценки расстояния до приближающихся транспортных средств и их скорости.

8. Необходимо соблюдать правила использования велосипедов, самокатов и иных средств персональной мобильности.

Берегите себя и своих близких – и помните: безопасность начинается с каждого из нас!

Подготовлено по материалам открытых интернет-ресурсов

28 апреля 2026 года в стране было проведено Второе Национальное исследование качества образования (НИКО).

Национальное исследование качества образования – это масштабный проект, который стартовал в Беларуси в 2023 году. Исследование разработано отечественными специалистами в области оценки качества образования. Его главная цель – определение уровня функциональной грамотности учащихся 10-х классов учреждений общего среднего образования и учащихся первого курса колледжей, уже имеющих базовое образование, а также получение данных, необходимых для принятия управленческих решений и развития новых направлений научных исследований в сфере образования.

Исследование показывает, насколько старшеклассники готовы ориентироваться в современном мире: отличать достоверную информацию от недостоверной, принимать обоснованные финансовые решения, объяснять природные явления и анализировать факты. Выбор такой возрастной группы обучающихся не случаен, т.к. к 10-му классу учащиеся уже обладают определенным образовательным опытом, прошли важные этапы обучения и могут продемонстрировать не только предметную подготовку, но и способность действовать в более сложных, комплексных, практико-ориентированных ситуациях. Кроме того, в этом возрасте заметно лучше проявляются навыки саморегуляции, учебной самостоятельности, анализа информации, планирования действий и выбора оптимального способа решения. Иными словами, старшеклассники в большей степени готовы показать, насколько они умеют применять знания, а не только воспроизводить их.

Суть содержания заданий НИКО заключается в том, чтобы проверить не знания, а умение их использовать для решения реальных жизненных проблем. Задания построены так, что по ним сложно понять, к какому предмету они относятся. Чтобы решить задачу, может понадобиться одновременно знание географии, биологии и русского языка. Это проверка способности мыслить широко, а не по шаблону.

Все задания сгруппированы в блоки, которые называются учебными ситуациями. Каждая такая ситуация объединена одной актуальной темой (например, поступление в университет, молодежное волонтерское движение) и включает 7 взаимосвязанных заданий. Все ситуации имеют четкую структуру: введение, где описывается конкретная проблема, комплекс заданий и пояснения к ним. При этом каждое задание нацелено на проверку компетенций, соотносимых с определенным видом функциональной грамотности. Задания выполняются на компь­ютере, поэтому от участников требуется и уверенное владение цифровыми навыками. Работа организуется в две сессии по 45 минут, а распределение заданий происходит автоматически: один ученик может выполнять задания по читательской и математической грамотности, а его сосед по парте – по естественно-научной и финансовой.

В НИКО также отражаются идеи гражданственности и патриотизма. Но патриотизм здесь не декларируется напрямую – он проявляется в содержании заданий, связанных с жизнью родной страны. Например, в тестах 2026 года ребята решали задания «Браславские озера» и «Курган Славы». Задания могут быть связаны с географией Беларуси, историческими объектами, работой отечественных организаций, темами, значимыми для региона и общества. Такая основа делает задания личностно значимыми для учащихся.

Первые результаты НИКО-2026 следующие:

• Средний балл по естественно-научной грамотности вырос более чем на 2 балла. Ребята стали гораздо лучше объяснять явления с точки зрения науки.
• Более половины участников исследования по читательской грамотности продемонстрировали уровень выше среднего, по математической — более четверти.
• Как и в 2023 году, самые высокие результаты получены по финансовой грамотности. Это во многом объясняется высокой практической значимостью таких заданий для молодых людей: вопросы денег, планирования расходов и принятия финансовых решений воспринимаются ими как жизненно важные и потому вызывают повышенный интерес.
• Еще одна важная особенность НИКО-2026 — увеличение числа учащихся, набравших 18—20 баллов из 20 возможных. Так, по читательской грамотности число таких участников выросло почти в четыре раза (с 2,8 до 10,7%).
• Практически не наблюдается заметного разрыва между регионами, а также между городскими и сельскими учреждениями образования. Более того, по естественно-научной грамотности учащиеся сельских школ даже несколько опережают городских. Это важный факт: базовые возможности для качественного старта сегодня обеспечиваются достаточно равномерно.

Подготовлено по материалам интернет-ресурса «Издательский дом "Педагогическая пресса"»

Лес – это место красоты, тишины и вдохновения, но вместе с тем и потенциальной опасности. Ежегодно спасатели фиксируют сотни потерявшихся, увлеченных сбором грибов, ягод или просто красивым пейзажем. Чтобы безопасный маршрут не стал ловушкой, важно следовать простым правилам.

1. Перед тем как отправиться в лес, сообщите близким или друзьям, куда вы идете и через какое время будете возвращаться. Если к назначенному времени вы не вернулись, вас обязательно начнут искать.

2. Собираясь в лес, обязательно возьмите с собой самое необходимое, а именно: нож, спички, заряженный мобильный телефон, небольшой продуктовый паек, запас питьевой воды.

3. В лес необходимо одевать одежду ярких цветов, а не камуфлированную, т.к. камуфляж существенно осложняет поиски потерявшегося, а яркая одежда позволит заметить человека среди зеленых деревьев и кустов.

4. Прежде чем войти в лес, выясните, где находятся основные ориентиры: дороги, река, населенные пункты.

Если вы заблудились в лесу, необходимо сориентироваться на местности, и при наличии мобильного телефона, набрать номер службы спасения 101 или 112 и сообщить, из какого населенного пункта вы вошли в лес, описать, что видите вокруг себя.

Если оказались в лесу без телефона, а свое местонахождение не можете определить даже приблизительно, остановитесь и успокойтесь. По возможности пейте воду и двигайтесь к цели.

Важными ориентирами будут линии электропередачи, просеки, ручьи и тропинки. Обнаружив любой из этих объектов, идите вдоль него, и вы обязательно найдете людей.

Также в такой ситуации прислушайтесь: шум трактора слышно за 3–4 км, лай собаки – за 2–3 км, идущий поезд – за 10 км. Идите на звук.

Если же выбраться из леса не получается, а уже начинает темнеть, лучшим решением в данной ситуации станет обустройство места для ночлега. Для этого подойдет яма от вывороченного с корнем дерева. Из веток сделайте убежище наподобие шалаша и подстилку из подручных материалов. В ночное время температура атмосферного воздуха снижается, поэтому для уменьшения теплоотдачи следует набить листву под одежду. Кроме того, организуя ночлег, необходимо обозначить объекты окружающей территории, чтобы ищущие вас не прошли мимо – повесьте на кусты кепку, носовой платок или лист бумаги.

Помните, что в лесу главное – сохранять спокойствие и быть готовым к различным ситуациям. Вооружившись знаниями, вы сможете уверенно идти к цели и возвращаться домой с приятными воспоминаниями.

Подготовлено по материалам открытых интернет-ресурсов

С 10 по 12 июля 2026 года Минск превратится в огромную научную лабораторию под открытым небом. Выпускники Школы популяризатора науки представят захватывающие лекции в рамках проекта «Наука в городе», предлагая минчанам и гостям столицы три дня увлекательного погружения в мир знаний.